Hola a todos, me gustaria compartir con vosotros una pequeña representación que hemos realizado entre 4 chicas para la asignatura de libre configuración: Creación de titeres y marionetas. Hemos aprendido a realizar diferentes tipos de marionetas y creemos que es un recurso muy útil a la hora de trabajar con niños.

Sapo= Virginia Ricote
Rana= Noemí Sanz
Trapecius= Patricia Muñoz
Narradora= Patricia López

Espero que os divierta tanto como a nosotras hacerla.

NNTT PARA PERSONAS CON SINDROME DOWN

Fundación Síndrome de Down Madrid lanza 4 tutoriales sobre nuevas tecnologías para personas con discapacidad intelectual
MADRID, 17 May. (EUROPA PRESS) -


Fundación Síndrome de Down de Madrid (FSDM) e Isban han lanzado el proyecto 'Programas Tutoriales', un conjunto de cuatro cuadernos monográficos que tienen como objetivo enseñar a personas con discapacidad intelectual a usar las nuevas tecnologías.

El equipo técnico del proyecto TIC de la FSDM, ha elaborado cuatro tutoriales a través de los cuales las personas con síndrome de Down aprenderán a comunicarse mediante mensajería instantánea, a crear y grabar CDs y DVDs, a hacer películas y a diseñar sus propios blogs.

Cada cuaderno está acompañado de un videotutorial, de tal forma que estos materiales didácticos pueden ser tanto un apoyo para el profesor, como una guía para que los alumnos puedan realizar un aprendizaje autodidacta en las nuevas herramientas informáticas, según ha indicado la fundación.

EFECTO DE LA MUSICA EN LOS NIÑOS

Hoy os quiero hablar de la importancia de la musica en el desarrollo de los más peques de la casa. Mi sobrina nacio hace casi 2 meses y cuando la ponemos musica se queda muy relajada, asique me puse a investigar cual es el motivo de este suceso. Y aqui os dejo lo que he encontrado.

Los beneficios de la música son: un poderoso relajante tanto para padres como para hijos, pero la música va más allá, porque favorece a los pequeños en el área intelectual, auditivo, sensorial, motriz, mecanismos del lenguaje, socialización e incremento de la autoestima. Otros beneficios de la música son potenciar la capacidad lógica y análisis, creatividad, etc., todos estos beneficios se deben a que estimulan las conexiones del cerebro.

COMO PERCIBEN LOS NIÑOS LA MUSICA

•El primer paso del aprendizaje musical es el “Sensorial” que dura hasta los tres años. El niño disfruta los sonidos y las armonías, reconoce y explora contrastes claros en los niveles de intensidad, altura, timbre y duración.
•A los cuatro años cambia hacia un modelo “Manipulativo” Es capaz de reconocer los sonidos por el tipo de instrumento (golpe del tambor, aire en los instrumentos de viento) y el placer está en controlar estos sonidos.
•De cuatro a seis años se llega a la etapa “Imitación”, el niño comunica, interpreta y crea sonidos más expresivos.
•De siete a nueve años ya puede seguir formas más ordenadas y comenzar a tocar un instrumento propiamente dicho, leer escalas musicales y producir sonidos placenteros a cualquier oído.


http://www.webdelbebe.com/primeros-pasos/importancia-de-la-musica-en-los-ninos.html

TITIRIMUNDI 2010

La XXIV edición de Titirimundi se celebra del 7 al 13 de mayo de 2010. Como todos los años se celebrará en Segovia.
En este enlace se ofrece información sobre las compañías y espectáculos que pueden disfrutar en este Festival Titirimundi 2010.

Asique animaros y llevar a los más pequeños, que seguro que lo pasaran en grande, y los no tan pequeños también.

VIDEO ASIGNATURA NNTT UAM

Hoy os quiero mostrar otro trabajo para la nueva asignatura de NNTT, en la que teniamos que realizar un video educatico para mostrar algo a los niños. Nosotras hemos elegido el tema de los alimentos.
¡Espero que os guste!




Componentes del grupo:
Maria Escanciano
Cristina Ochoa de Alda
Noemí Sanz
Alba Soria

He encontrado la oferta de este curso en "El blog de los maestros de audición y lenguaje", espero que os sirva de información por si dais el paso y os apuntais.

Os adjunto el texto:


Espacio de Logopedia y Psicopedagogía, informa del curso sobre Comunicación Pre-verbal "Todo lo que los niños nos dicen antes de aprender a hablar".


El curso "Todo lo que los niños nos dicen antes de aprender a hablar" está dirigido a estudiantes y profesionales que trabajan con niños pequeños (0 a 6 años) con retrasos y alteraciones del lenguaje y brinda información sobre cómo se comunican los niños a pesar de no tener lenguaje, ofrece herramientas y estrategias sencillas y prácticas para promover la comunicación con los niños a partir del juego y de situaciones cotidianas, siguiendo el interés de los chicos y permite establecer metas reales en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje.

El curso es una introducción a un modelo de atención temprana que valoriza y estimula la iniciativa de los niños en la comunicación y la inclusión de la familia en el proceso de habilitación lingüística.

El curso tiene una modalidad teórica-práctica, para favorecer la comprensión de los conceptos que se brindan y su puesta en práctica inmediata.


Fechas: 29 y 30 de mayo de 2010

Día 29: 9,30 a 19,30 hs

Día 30: 10 a 14 hs

Costo: 110 € Profesionales 90 € Estudiantes

Café y bebidas incluidas ambos días
Inscripciones: hasta el 26 de Mayo

Vía Mail: info@elopsi.com Telefónicamente: 635-260689 635-260689

Pago de la inscripción:

Ingreso o transferencia en cuenta de la Caixa Nº 2100 5643 13 01 00103869 cuenta a nombre de Cinthia Sprenger

Envío del justificante de ingreso: por mail Al realizar el ingreso bancario, NO OLVIDAR incluir nombre y DNI del asistente. Los estudiantes, por favor adjuntar al mail fotocopia de carnet de estudiante.

Cupo reducido!!
Para más información ver PDF adjunto. Muchas gracias por la difusión de esta información.
Los certificados de asistencia se entregarán al finalizar el encuentro, para ello son imprescindibles los datos antes mencionados.


Lugar: Residencia Cocemfe - Calle de Eugenio Salazar 2, Madrid


Ver mapa más grande

ETAPAS DE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE

He realizado un power point con las etapas de la adquisición del lenguaje en niños de 0 a 3 años espero que os sirva de ayuda.